主要專業(yè)課程

數學分析續(xù)論，高等代數、復變函數論，常微分方程，初等數論，世代數，中學數學方法論，概率論與數理統計(三)，組合數學，線性規(guī)劃，微分幾何，應用統計方法等。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有良好的、穩(wěn)定的品德、社會公德、職業(yè)道德,能為人師表。

2、有扎實的數學基礎，初步地掌握數學科學的基礎理論和基本方法。

3、有良好的使用計算機的能力。

4、具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數學教學的基本能力，熟悉教育法規(guī)，掌握并初步運用教育學、心理學基本理論以及數學教學理論，有較強的語言表達能力和班級管理能力。

5、掌握強身健體的科學方法,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生慣,達到國家規(guī)定的關于大學生身體素質、心理素質和審美能力的要求。

就業(yè)方向

1、IT業(yè)職員

數學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉行”進入科研數據分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢。

2、商務人員

金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業(yè)證書教育。

盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業(yè)出身。除了保險精算師以外，由于經濟學也引入了數學建模，因此懂經濟原理的數學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數學專業(yè)知識。

3、教師類職業(yè)

全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。