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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)?選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù),包含近三年海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在吉林省份2021年的海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是236分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65584名;
2、在吉林省份2020年的海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是236分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在80020名;
3、在吉林省份2022年的海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是197分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在77730名;
4、在安徽省份2021年的海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是375分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在139017名;
5、在江西省份2020年的海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是386分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
6、在陜西省份2021年的海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是310分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在137675名;
| 專(zhuān)業(yè)序號(hào) | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 328 | 149530 |
| 2 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 236 | 65584 |
| 3 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 236 | 80020 |
| 4 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 197 | 77730 |
| 5 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 221 | 95870 |
| 6 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 290 | 93577 |
| 7 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 482 | 172842 |
| 9 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 477 | 176548 |
| 10 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 11 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 486 | 180870 |
| 12 | (5400元/年)應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 375 | 139017 |
| 13 | (5400元/年)應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 354 | 151528 |
| 14 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 360 | - |
| 15 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 386 | - |
| 16 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 18 | (外語(yǔ)語(yǔ)種不限)應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 19 | (辦學(xué)地點(diǎn)海南省文昌市)應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 20 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 486 | 54342 |
| 21 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 22 | (辦學(xué)地點(diǎn)海南省文昌市)應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 23 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):海南省文昌市應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 24 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):海南省文昌市,應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 26 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 27 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 28 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 361 | 99510 |
| 29 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 184 | 214037 |
| 30 | (語(yǔ)種:不限)應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 471 | 64743 |
| 33 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 310 | 137675 |
| 34 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 35 | 應(yīng)用日語(yǔ)專(zhuān)業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 375 | 112725 |
海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院坐落于中國(guó)首個(gè)濱海衛(wèi)星發(fā)射基地——文昌市,創(chuàng)建于1947年,是經(jīng)海南省政府批準(zhǔn)教育部備案的公辦全日制外語(yǔ)類(lèi)高等職業(yè)院校,也是海南省外語(yǔ)語(yǔ)種最多、外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)最齊的高校。2012年成為全省第二所省市共建高校,2018年成為海南省教育廳批準(zhǔn)建設(shè)的省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校。??學(xué)院規(guī)劃用地650余畝,教學(xué)條件優(yōu)越。擁有50多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室,在全國(guó)各地建有30多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,設(shè)有國(guó)家職業(yè)教育研究院海南分院、海南省社會(huì)科學(xué)普及示范基地—東盟語(yǔ)言與文化普及示范基地、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(海南)文昌分校、海南省英語(yǔ)日語(yǔ)應(yīng)用研究會(huì)、海南省應(yīng)用外語(yǔ)研究基地等機(jī)構(gòu)。??學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、泰語(yǔ)、印尼語(yǔ)、越南語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、老撾語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)及保加利亞語(yǔ)等20個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種,涵蓋外語(yǔ)、國(guó)際商貿(mào)、國(guó)際旅游、教育、藝術(shù)等共30多個(gè)專(zhuān)業(yè)。各語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)按“外語(yǔ)+職業(yè)”的模式培養(yǎng),形成了以外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為主體、商貿(mào)與旅游服務(wù)專(zhuān)業(yè)為兩翼、人文藝術(shù)專(zhuān)業(yè)為補(bǔ)充的“一體兩翼一提升”的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)格局和各語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)直接對(duì)接國(guó)際升學(xué)的特色外語(yǔ)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),主動(dòng)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”及海南自貿(mào)港建設(shè),對(duì)標(biāo)海南十二個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求,為國(guó)家和地方發(fā)展提供應(yīng)用型外語(yǔ)人才儲(chǔ)備和服務(wù)型人才保障。??學(xué)院現(xiàn)有教職工400多人,其中外籍教師30余人,引進(jìn)了一批在國(guó)內(nèi)有影響力的外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家、留學(xué)歸國(guó)人才、商貿(mào)與旅游行業(yè)資深專(zhuān)家來(lái)校任教,培養(yǎng)了一批省級(jí)教學(xué)名師、骨干教師,另聘有大批來(lái)自國(guó)(境)內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)的客座教授和來(lái)自行業(yè)、企業(yè)一線(xiàn)的專(zhuān)家能手。??學(xué)院堅(jiān)持與國(guó)內(nèi)外高端企業(yè)深度合作,實(shí)行訂單式聯(lián)合培養(yǎng)外語(yǔ)(教育)、旅游、商貿(mào)和藝術(shù)等高素質(zhì)技能型人才,確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè),學(xué)生年終就業(yè)率達(dá)到95%以上,就業(yè)領(lǐng)域涉及教育、商貿(mào)、金融、旅游、酒店、物流、交通、文化、IT、地產(chǎn)、公共服務(wù)等行業(yè),每年都有一批畢業(yè)生到新加坡、馬爾代夫、日本等國(guó)(境)外就業(yè)。??學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)的對(duì)外合作與交流,積極深化與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的教育交流與合作,持續(xù)擴(kuò)大外教和留學(xué)生招收規(guī)模。學(xué)院先后與英國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、西班牙、葡萄牙、馬來(lái)西亞、印尼、瑞士、泰國(guó)、柬埔寨、老撾、緬甸等國(guó)家以及港澳臺(tái)地區(qū)的40多所高校、機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,積極實(shí)施多類(lèi)項(xiàng)目,為學(xué)院20個(gè)語(yǔ)種的學(xué)生提供中外聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)(境)外短期交流、帶薪實(shí)習(xí)、暑假赴美社會(huì)實(shí)踐、赴美游學(xué)及專(zhuān)升本國(guó)際升學(xué)等形式多樣的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),搭建了廣闊的出國(guó)留學(xué)平臺(tái)。學(xué)院與北外、北二外、上外、廣外、廣西民大等國(guó)內(nèi)知名高校合作辦學(xué),提升辦學(xué)綜合實(shí)力。深化與海大、海師、熱海院、省旅校等省內(nèi)學(xué)校校際協(xié)同合作,構(gòu)建“中高職本科”以及“專(zhuān)本一體化”人才培養(yǎng)體系。??學(xué)院堅(jiān)持以質(zhì)量求發(fā)展,全力
海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用
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