新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的肇慶醫(yī)學高等�？茖W校康復治療技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年肇慶醫(yī)學高等專科學�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、肇慶醫(yī)學高等�？茖W校康復治療技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年肇慶醫(yī)學高等�？茖W校招生辦官方公布的康復治療技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道肇慶醫(yī)學高等�？茖W�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在安徽省份2020年的肇慶醫(yī)學高等�？茖W�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是300分，對應的最低錄取位次在209558名；

2、在河南省份2022年的肇慶醫(yī)學高等�？茖W校康復治療技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是391分，對應的最低錄取位次在338741名；

3、在湖南省份2020年的肇慶醫(yī)學高等專科學�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是427分，對應的最低錄取位次在137031名；

4、在廣東省份2021年的肇慶醫(yī)學高等�？茖W�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是394分，對應的最低錄取位次在258686名；

5、在廣東省份2020年的肇慶醫(yī)學高等專科學�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是402分，對應的最低錄取位次在225560名；

6、在云南省份2022年的肇慶醫(yī)學高等�？茖W�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是423分，對應的最低錄取位次在102418名；

二、肇慶醫(yī)學高等�？茖W�？祻椭委熂夹g(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學地點鼎湖校區(qū))康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	185	76056
2	(辦學地點端州校區(qū)、鼎湖校區(qū))康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	203	93864
3	康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	132	103062
4	(辦學地點新區(qū)校區(qū))康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	309	63571
5	(6410元/年)康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	317	207172
6	(6410元/年；不招色盲、色弱考生)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	300	209558
7	(不招色盲、色弱者)康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	298	214686
8	(6410元/年；不招色盲、色弱考生)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	395	205717
9	(6410元/年；辦學地點鼎湖校區(qū))康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	357	352759
10	(6410元/年；辦學地點端州校區(qū)、鼎湖校區(qū)；不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	343	363272
11	(不招色盲色弱)(因用人單位要求，請肝功能異常者慎重報考。)康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	269	382707
12	(6410元/年；辦學地點新區(qū)校區(qū)；不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	391	338741
13	(辦學地點鼎湖校區(qū))康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
14	(不招色盲色弱辦學地點端州校區(qū)、鼎湖校區(qū))康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	427	137031
15	(不招色盲色弱；辦學地點：端州校區(qū)、鼎湖校區(qū))康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	400	140811
16	(辦學地點新區(qū)校區(qū)；不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	412	164019
17	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	415	127446
18	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	394	258686
19	(不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	文科	-	382	144255
20	(不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	402	225560
21	不招色盲色弱康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	117214
22	不招色盲色弱康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	219662
23	不招色盲色弱,住宿費:1200～1500元/學年,辦學地點:新區(qū)校區(qū)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	452	85805
24	不招色盲色弱,住宿費:1200～1500元/學年,辦學地點:新區(qū)校區(qū)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	459	210637
25	(理工類，3年，6410元/年，在鼎湖校區(qū)辦學)康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	348	134003
26	(在端州校區(qū)、鼎湖校區(qū)辦學，不招色盲色弱考生)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	348	133276
27	(在端州校區(qū)、鼎湖校區(qū)辦學，不招色盲色弱考生)康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	339	131527
28	(理工類，3年，6410元/年，在新區(qū)校區(qū)辦學，不招色盲色弱考生)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
29	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	384	209017
30	(端州校區(qū)、鼎湖校區(qū))康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	412	196238
31	(端州校區(qū)、鼎湖校區(qū))(不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	415	199631
32	新區(qū)校區(qū)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	361	238344
33	(鼎湖校區(qū))(語種:不限)康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	345	149095
34	(端州校區(qū)、鼎湖校區(qū)(語種不限))康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	366	148217
35	(不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	333	162415
36	(新區(qū)校區(qū))(語種:不限)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	343	147846
37	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	411	108833
38	(端州校區(qū)、鼎湖校區(qū))康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	412	110068
39	(端州校區(qū)、鼎湖校區(qū))(不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	409	104788
40	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	423	102418
41	康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	240	108390
42	康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	293	112402
43	(不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	282	122136
44	康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
45	(6410元)康復治療技術(shù)專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-
46	(年收費6410元)康復治療技術(shù)專業(yè)	2020	青海	理科	-	266	23006
47	(不招色盲色弱)康復治療技術(shù)專業(yè)	2022	青海	理科	-	272	25358

肇慶醫(yī)學高等�？茖W校在新疆高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

肇慶醫(yī)學高等專科學校的智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

肇慶醫(yī)學高等�？茖W校在安徽高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

肇慶醫(yī)學高等專科學校在廣東預估錄取分數(shù)線2024年多少分

肇慶醫(yī)學高等專科學校的預防醫(yī)學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

肇慶醫(yī)學高等�？茖W校在安徽錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

肇慶醫(yī)學高等�？茖W校在青海錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

肇慶醫(yī)學高等�？茖W校湖南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

肇慶醫(yī)學高等專科學校的護理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

肇慶醫(yī)學高等�？茖W校屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

肇慶醫(yī)學高等�？茖W校在山東預估錄取分數(shù)線2025年多少分

肇慶醫(yī)學高等�？茖W校在廣西預估錄取分數(shù)線2025年多少分

三、肇慶醫(yī)學高等�？茖W校師資和院系介紹

肇慶醫(yī)學高等�？茖W校前身為創(chuàng)建于1958年的中山醫(yī)學院肇慶分院，2004年，經(jīng)教育部批準升格為廣東省唯一的公辦醫(yī)學高等�？茖W校。六十年櫛風沐雨、幾代師生砥礪前行，在半個多世紀發(fā)展的歷史長河中，醫(yī)專人始終秉承“大醫(yī)精誠、知行合一”的校訓，“勤教、嚴繩、精業(yè)、濟世”的校風，“德高為范、學高為師”的教風，“勤學、睿思、精誠、至善”的學風，開拓創(chuàng)新，不斷攀登，累計培養(yǎng)各類衛(wèi)生專業(yè)人才8余萬名，為廣東醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出了重要的貢獻。學校端州校區(qū)、鼎湖校區(qū)、新區(qū)校區(qū)3個校區(qū)，教學科研儀器設備總值達1億元以上，館藏紙質(zhì)圖書66.8萬冊；有三級甲等、三級、二級甲等直屬附屬醫(yī)院各1所，非直屬附屬醫(yī)院3所，婦幼臨床學院1所，校外實習單位180余個；建有公共基礎、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、藥學、康復治療技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、老年健康服務、醫(yī)學影像技術(shù)等校內(nèi)實驗實訓基地，學校生命科學館是廣東省和肇慶市青少年科普基地。學校針對區(qū)域基層公共衛(wèi)生服務薄弱、人才缺乏等問題，充分發(fā)揮面向基層培養(yǎng)衛(wèi)生健康人才的辦學優(yōu)勢，以現(xiàn)有的預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學（全科醫(yī)學方向）、中醫(yī)學（治未病方向）、健康管理等專業(yè)為基礎，構(gòu)建公共衛(wèi)生專業(yè)群及人才培養(yǎng)體系；積極開設健康管理、康復治療技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)、老年護理等健康服務類專業(yè)。目前開設臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿、護理、助產(chǎn)、藥學、中藥、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、衛(wèi)生財會統(tǒng)計、中醫(yī)骨傷、健康管理、康復治療技術(shù)、中醫(yī)康復技術(shù)、老年護理等18專業(yè)，形成了應用醫(yī)學類、公共衛(wèi)生類、健康服務類學科專業(yè)體系，其中7個專業(yè)為國家及省級重點專業(yè)，全日制�？粕�11000余人。學�，F(xiàn)有專任教師總數(shù)640人，其中具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務的教師占專任教師總數(shù)57.97%；具有研究生學歷的教師占專任教師總數(shù)的43.59%；雙師型教師占55.94%。擁有國務院特殊津貼專家、廣東省名中醫(yī)、廣東省醫(yī)學領(lǐng)軍人才等一批知名專家學者，師資隊伍已達到本科院校辦學標準。學校堅持立德樹人根本任務，培養(yǎng)具有大醫(yī)精誠、仁愛之心、全心全意為病人服務的醫(yī)學人才已成為學校的鮮明特色，畢業(yè)生總體就業(yè)率一直保持在98%以上，護理執(zhí)業(yè)資格考試一次通過率達99%以上，臨床助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率達70%以上，居于國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平。近年來，培養(yǎng)了廣東高校唯一的“中國好人”盧佩勉；身殘志堅，奮發(fā)成才的陳慧；公交車上搶救危重病人，被佛山市政府表彰的優(yōu)秀畢業(yè)生張嬋等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。近年來，學校以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，主動承擔廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育體系的構(gòu)建，牽頭建立了“廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育聯(lián)盟”“廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生中高職對接合作聯(lián)盟”，建立廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)教學標準和專業(yè)建設標準，探索實踐中高職銜接、現(xiàn)代學徒制和特色學院建設，成績顯著。學校不斷深化機