新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南陽職業(yè)學院汽車電子技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年南陽職業(yè)學院汽車電子技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南陽職業(yè)學院汽車電子技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南陽職業(yè)學院招生辦官方公布的汽車電子技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南陽職業(yè)學院汽車電子技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河南省份2020年的南陽職業(yè)學院汽車電子技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是196分，對應的最低錄取位次在342748名；

2、在河南省份2020年的南陽職業(yè)學院汽車電子技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是183分，對應的最低錄取位次在459583名；

二、南陽職業(yè)學院汽車電子技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(7500元/年)汽車電子技術專業(yè)	2020	河南	文科	-	196	342748
2	(7500元/年)汽車電子技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	183	459583
3	(7500元/年)汽車電子技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
4	(7500元/年)汽車電子技術專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-

南陽職業(yè)學院新疆錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南陽職業(yè)學院在湖南高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

南陽職業(yè)學院在湖北高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

廣西建設職業(yè)技術學院和南陽職業(yè)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比

南陽職業(yè)學院在河北預估錄取分數(shù)線2025年多少分

連云港職業(yè)技術學院和南陽職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南陽職業(yè)學院在貴州錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

南陽職業(yè)學院預估錄取分數(shù)線2024年多少分

南陽職業(yè)學院在陜西錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

南陽職業(yè)學院在江西預估錄取分數(shù)線2025年多少分

南陽職業(yè)學院在山西預估錄取分數(shù)線2025年多少分

南陽職業(yè)學院在河北錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

三、南陽職業(yè)學院師資和院系介紹

南陽職業(yè)學院坐落于河南省南陽市西峽縣。自2011年4月創(chuàng)辦以來，櫛風沐雨，勵精圖治，現(xiàn)已建設成為一所多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、具有良好辦學基礎和鮮明特色的民辦高等職業(yè)院校。2017年9月，西峽縣人民政府出資改制，實行“民辦公助”辦學形式后，學校進入了快速發(fā)展軌道。曾獲得“河南省辦學先進單位”“人民滿意的民辦大學”“2020年度河南高等教育榜樣示范高校”“市級文明校園”等榮譽稱號。學校占地面積1352畝，建筑面積34萬平方米。教學科研儀器設備總值近1億元，擁有各類圖書52萬余冊。在校生15000余人，教職工800余人。學校設置了10個教學院（部），重點打造了智能制造類、中醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代服務類、教師教育類等9個專業(yè)群，41個專業(yè)，其中電梯工程技術、中藥制藥技術成為河南省高校品牌專業(yè)。學校先后與宛西制藥、三菱電梯、中原智能電梯、歐菲光、吉利、奇瑞、宇通集團等40余家省內(nèi)外企業(yè)共建實訓基地；與龍成、西排、通宇、眾德、中漂、愛民藥業(yè)等企業(yè)共建訂單班；與仲景宛西制藥股份有限公司共建仲景中醫(yī)藥與健康產(chǎn)業(yè)學院；與南陽中原智能電梯有限公司共建智能電梯產(chǎn)業(yè)學院；與武漢理工大學開展遠程教育、創(chuàng)業(yè)孵化示范基地建設。建設了“藍灣智谷（南陽）”和“藍灣智谷（廣東）”職業(yè)技能公共實訓中心，打造“開放型、共享型、智慧型”公共職業(yè)技能培訓基地，構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動的職業(yè)技能提升平臺和運行機制，為推動河南省職業(yè)教育做優(yōu)做強，形成職教特色亮點貢獻力量。學校秉承以“學生為中心，育人為本”的教育理念，堅持立德樹人，注重素質(zhì)教育，貫徹“崇尚一技之長，弘揚工匠精神”的育人觀，積極實踐工學交替、產(chǎn)教融合、現(xiàn)代學徒制等人才培養(yǎng)模式，育人成效顯著，學生在各級各類技能競賽中屢獲佳績，在第九屆全國大學生金相技能大賽中榮獲三等獎，在第十一屆“藍橋杯”全國軟件信息技術專業(yè)人才大賽全國總決賽中榮獲二等獎，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，為社會培養(yǎng)和輸送了大批技能型人才。