一、南昌醫(yī)學院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數+代碼)

1、南昌醫(yī)學院在甘肅的中醫(yī)學（(中醫(yī)類專業(yè))）招生人數為2人;

2、南昌醫(yī)學院在甘肅的藥學專業(yè)招生人數為2人;

3、南昌醫(yī)學院在甘肅的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)招生人數為2人;

4、南昌醫(yī)學院在甘肅的醫(yī)學影像技術專業(yè)招生人數為1人;

5、南昌醫(yī)學院在甘肅的中醫(yī)學（(中醫(yī)類專業(yè)，不招色盲色弱考生)）招生人數為2人;

6、南昌醫(yī)學院在甘肅的助產學（(不招色盲色弱考生)）招生人數為2人;

二、南昌醫(yī)學院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數代碼

1、2022南昌醫(yī)學院在甘肅的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
臨床醫(yī)學 （(西醫(yī)類專業(yè))）	甘肅	2022 / 本二	A4	1	-	理科
中醫(yī)學 （(中醫(yī)類專業(yè))）	甘肅	2022 / 本二	A5	2	-	理科
針灸推拿學 （(中醫(yī)類專業(yè))）	甘肅	2022 / 本二	A6	2	-	理科
中西醫(yī)臨床醫(yī)學 （(中醫(yī)類專業(yè))）	甘肅	2022 / 本二	A7	2	-	理科
藥學	甘肅	2022 / 本二	A8	2	-	理科
醫(yī)學檢驗技術	甘肅	2022 / 本二	A9	2	-	理科
醫(yī)學影像技術	甘肅	2022 / 本二	AA	1	-	理科
助產學	甘肅	2022 / 本二	AB	2	-	理科
中醫(yī)學 （(中醫(yī)類專業(yè)，不招色盲色弱考生)）	甘肅	2022 / 本二	A1	2	-	文科
針灸推拿學 （(中醫(yī)類專業(yè)，不招色盲色弱考生)）	甘肅	2022 / 本二	A2	2	-	文科
助產學 （(不招色盲色弱考生)）	甘肅	2022 / 本二	A3	2	-	文科

2、2021南昌醫(yī)學院在甘肅的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
中醫(yī)學	甘肅	2021 / 本二	A3	3	-	理科
針灸推拿學	甘肅	2021 / 本二	A4	3	-	理科
中西醫(yī)臨床醫(yī)學	甘肅	2021 / 本二	A5	3	-	理科
藥學	甘肅	2021 / 本二	A6	5	-	理科
中醫(yī)學 （(不招色盲、色弱考生)）	甘肅	2021 / 本二	A1	3	-	文科
針灸推拿學 （(不招色盲、色弱考生)）	甘肅	2021 / 本二	A2	3	-	文科

3、2020南昌醫(yī)學院在甘肅的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
中醫(yī)學	甘肅	2020 / 本二	A1	4	-	文科
針灸推拿學	甘肅	2020 / 本二	A2	2	-	文科
護理學	甘肅	2020 / 本二	A3	1	-	文科
中醫(yī)學	甘肅	2020 / 本二	A4	4	-	理科
針灸推拿學	甘肅	2020 / 本二	A5	1	-	理科
中西醫(yī)臨床醫(yī)學	甘肅	2020 / 本二	A6	3	-	理科
藥學	甘肅	2020 / 本二	A7	1	-	理科
中藥學	甘肅	2020 / 本二	A8	1	-	理科
醫(yī)學檢驗技術	甘肅	2020 / 本二	A9	1	-	理科
康復治療學	甘肅	2020 / 本二	AA	1	-	理科
護理學	甘肅	2020 / 本二	AB	1	-	理科

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三、南昌醫(yī)學院的最新學校簡介

南昌醫(yī)學院簡介發(fā)布時間：2021-09-10南昌醫(yī)學院（NanchangMedicalCollege），坐落在美麗的英雄城——江西省南昌市，學校是由江西省人民政府舉辦、江西省衛(wèi)生健康委行政主管、江西省教育廳業(yè)務指導，并經國家教育部批準成立的集教學、醫(yī)療、科研為一體的全日制普通本科高等醫(yī)學院校，主要培養(yǎng)經濟社會發(fā)展所需要的高素質應用型、技術技能型、教學研究型人才。學校具有深厚的歷史淵源和文化底蘊，前身是1937年創(chuàng)辦的國立中正醫(yī)學院，是我國最早由國人自己創(chuàng)辦的醫(yī)學高等學府之一，涌現出一批杰出校友，培養(yǎng)了6位中國工程院院士。1949年以后，中正醫(yī)學院改名南昌醫(yī)學院，后來主體搬遷到重慶，成為了現在的中國人民解放軍陸軍醫(yī)科大學，留下的附屬醫(yī)院成為了現在的全國綜合實力百強醫(yī)院——南昌大學第一附屬醫(yī)院。2020年，為補齊后疫情時代醫(yī)學教育短板，加快構建強大公共衛(wèi)生體系，更好地增進人民健康福祉